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教员编号：T0631-20198

姓名：　赵教员

(为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件)

性别：女

省份/国家：内蒙古

出生年月：1971

就读/毕业/就职高校：安徽工业大学

学历：其它

专业：会计

目前身份：

高中母校：

执教学校：非威海地区专业培训机构

执教学科：初中英语

教龄：22年

职称等级：尚无职称等级

生活住所：

可教授科目：

小学英语   初中英语  

自我描述/特长展示：

Angel赵老师，55岁，安徽工业大学专科，专业英语四级 ，小学英语教资，20多年英语教学经验，拥有自己的各年级教学课件 🌟教学风格 具耐心，亲和力，对于低年级学生，生动有趣，声情并茂，情景游戏，互动教学;对于高年级学生，重在让学生学会表达解题思路，培养错题整理能力，养成良好学习习惯，教授针对性学习方法，促成自主学习能力 🌟所授课程 新概念英语，少儿剑桥英语，少儿口语，国际音标，英语语法，阅读综合能力;初小课内巩固及拓展提高;一，二，三年级语数英作业辅导和复习巩固 🌟教学经历 在培训机构一对一和小班初小英语授课; 在教育机构带晚托，寒托，暑托班一，二，三，四全科作业辅导和巩固复习; 家教一对一初小英语教学; 🌟教学案例 1⃣五年级学生，基础都好，需拓展和拔高，辅导后顺利进入理想中学; 2⃣三年级学生，本来胆小内向，成绩一般，辅导后爱互动，调动了学习积极性，成绩有所提高，考试后，家长报告好消息，经常90分左右; 3⃣六年级学生，本来没有好的学习习惯和方法，拖拉，成绩6，70分，辅导后，成绩提高到80分以上，也养成好的学习习惯了; 4⃣四年级学生，辅导前没有好的学习方法，在单词，语法，阅读方面都较弱，辅导后帮助找到合适的学习方法，课后作业都能认真完成，后转入国际学校，分班考试很理想; 5⃣四年级学生，注意力不集中，成绩不理想，没有好学习习惯，在教学过程中，发现学生闪光处，利用其优势，用于学习中，起到好的效果，成绩从70多分上升到80多分，还有上升空间，重要的是找到适合他自己的方法; 6⃣五年级学生，学习上很粗心，考试总是因粗心拉很多分，辅导时对于单词记忆采用拼读和书写同时进行的方式，粗心有所改善; 7⃣九年级学生，刚接手时成绩较差，无论在单词量上，语法上，阅读上都较弱，卷面错题率高，在五个月的辅导后，加之学生课下良好的复习配合，卷面正确率明显提高，模拟考试较理想; 8⃣五年级学生，语法上薄弱，阅读单词量不够，通过每天配合背单词和词组结合错题思路标注及表达，一段时间后成绩明显提高，教学配合默契，一直带到八年级; 9⃣九年级学生，主要目标为提升阅读和写作能力，十几次课时后，在一模二模中都取得了140分以上的好成绩，教学过程中，学生也配合得较好，对于每次的错点在启发下能及时总结，好词好句能学以致用;

所获证书：

可授课区域及详细描述：

荣成市,公交沿线

可辅导方式：

教员上门

家教简历/学员评价/教学成果：

Angel赵老师，55岁，安徽工业大学专科，专业英语四级 ，小学英语教资，20多年英语教学经验，拥有自己的各年级教学课件 🌟教学风格 具耐心，亲和力，对于低年级学生，生动有趣，声情并茂，情景游戏，互动教学;对于高年级学生，重在让学生学会表达解题思路，培养错题整理能力，养成良好学习习惯，教授针对性学习方法，促成自主学习能力 🌟所授课程 新概念英语，少儿剑桥英语，少儿口语，国际音标，英语语法，阅读综合能力;初小课内巩固及拓展提高;一，二，三年级语数英作业辅导和复习巩固 🌟教学经历 在培训机构一对一和小班初小英语授课; 在教育机构带晚托，寒托，暑托班一，二，三，四全科作业辅导和巩固复习; 家教一对一初小英语教学; 🌟教学案例 1⃣五年级学生，基础都好，需拓展和拔高，辅导后顺利进入理想中学; 2⃣三年级学生，本来胆小内向，成绩一般，辅导后爱互动，调动了学习积极性，成绩有所提高，考试后，家长报告好消息，经常90分左右; 3⃣六年级学生，本来没有好的学习习惯和方法，拖拉，成绩6，70分，辅导后，成绩提高到80分以上，也养成好的学习习惯了; 4⃣四年级学生，辅导前没有好的学习方法，在单词，语法，阅读方面都较弱，辅导后帮助找到合适的学习方法，课后作业都能认真完成，后转入国际学校，分班考试很理想; 5⃣四年级学生，注意力不集中，成绩不理想，没有好学习习惯，在教学过程中，发现学生闪光处，利用其优势，用于学习中，起到好的效果，成绩从70多分上升到80多分，还有上升空间，重要的是找到适合他自己的方法; 6⃣五年级学生，学习上很粗心，考试总是因粗心拉很多分，辅导时对于单词记忆采用拼读和书写同时进行的方式，粗心有所改善; 7⃣九年级学生，刚接手时成绩较差，无论在单词量上，语法上，阅读上都较弱，卷面错题率高，在五个月的辅导后，加之学生课下良好的复习配合，卷面正确率明显提高，模拟考试较理想; 8⃣五年级学生，语法上薄弱，阅读单词量不够，通过每天配合背单词和词组结合错题思路标注及表达，一段时间后成绩明显提高，教学配合默契，一直带到八年级; 9⃣九年级学生，主要目标为提升阅读和写作能力，十几次课时后，在一模二模中都取得了140分以上的好成绩，教学过程中，学生也配合得较好，对于每次的错点在启发下能及时总结，好词好句能学以致用;

薪水要求：

执行威海家教网薪水标准。

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教员联系电话：400-1072-586